教师培养
浅谈如何做好青年教师培养工作
【发布时间: 【点击率:447 【来源:

青年教师是教师队伍的重要组成部分,当前,在学校各项工作中,其主力军作用日益明显,但也存在一些不容忽视的问题。例如少数青年教师对社会主义制度的优越性缺乏深刻的认识,理想、信念比较淡化,上进心不强,对自己的前途信心不足;还有少数青年教师教学经验不足,管理能力缺乏,他们在工作中显得力不从心,虽有满腔热情,十足的干劲,似乎无“用武之地”;还有个别青年教师,由于自身的素质不高和受到社会上某些不良风气的影响,价值观发生错位,在道德取向上倾向于功利化,再加上物质和金钱的巨大诱惑力,驱使他们厌教,搞第二职业,甚至“下海”、“跳槽”等。因此,青年教师的培养工作,是摆在我们面前的一个重要课题。我认为应该从以下方面着手。 

一、提高政治素养。教师的职责是教书育人,要履行好这项光荣而神圣的职责,首先政治素质要过硬,并有良好的职业道德。教师的职业劳动是一种以人格培育人格,以灵魂来塑造灵魂的劳动,与其他行业的职业道德相比较,教师职业道德在内容上更加具有丰富性,深刻性和全面性的特点。因此,青年教师在入岗前,首要任务是引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观,使他们认识到教书育人是一项神圣的职业,献身教育事业是一种崇高的选择。 
二、加强职业认识。教育事业对教师的人格提出了非常高的要求:要有爱岗敬业,忠诚教育的奉献精神;要有热爱科学、追求真理的美好品德;要有求实、严谨、虚心、刻苦的教风;要有尊重规律,勇于创新的精神;要有关心集体,团结协作,大力弘扬集体主义的精神和有从发展教育事业、培养合格人才的大局出发的意识等等。因此,要充分激发他们爱党爱国,热爱社会主义的情感,并转化到热爱教育事业和热爱本职工作上,使之为其拼搏、奋斗。 
三、注重岗前培训。岗前培训是青年教师步入教学岗位,完成角色转换的重要环节。当前各地有许多青年教师是非师范院校毕业,没有经过严格的教育教学训练,对教育规律、教学方法等缺少了解,在很多地方找不到方向,摸不着方法,岗前培训工作就显得尤为重要。通过一系列的培训,教给青年教师如何备课上课,做好教育教学工作;如何以身立教,做到为人师表;如何为人处事,做到育人育已等等,既给他们指出个人成长的途径,也让他们明确自身的发展目标。 
四、注重岗中培养。1.建立结队帮扶。为青年老师精心挑选“教学导师”,开展一帮一活动,这是开展培训工作的重要一环。学校应指派师德高尚、业务过硬、知识渊博、经验丰富的中老年教师与青年教师结成师徒对子,充分发挥中老年教师的传、帮、带作用,从思想、教育、教学、科研等方面对青年教师全面指导。2.大量观摩教学。青年教师参加教学观摩的目的主要是提高教学技能,所以观摩的范围就不仅限于专业课,凡是教学名师和教学质量优秀的课程都可以,这样能够博取众长。从工作负担和重点突出考虑,每学期至少应该选择三门学科,并重点对三位优秀教师的教学方法进行总结。这样,一年下来就可以总结出六位优秀教师的教学方法及特点,将使青年教师受益匪浅。3.不断进行试讲。青年教师今后都将传道、授业、解惑,所以进行试讲是一个很必要的环节。根据今后工作安排,青年教师在指导教师指导下,认真准备第一次试讲。试讲时,由学校教学职能部门根据评价指标进行评价,并记录在培训考核表中。评价结果一方面为青年教师今后努力方向提供依据,另一方面作为培训结束进行第二次试讲时的比较和参考。4.参与教研教改。在教研组活动中,让本校的名师解读课程标准,分析新时期教育教学的特点,并从教育思想、教师修养、教师素质、工作思路与方法等多方面阐释为师之品、为师之风、为师之道,理论与实践相结合,不断地拓宽青年教师的视野。还要对青年教师实施新课程改革教育教学理念的校本培训,搜集大量的新课改教学示范课,利用教研活动时间组织青年教师观摩,同时,由学校骨干教师分别点评,并鼓励青年教师勇于创新、善于实践,这样会对青年教师积极投身教改起到促进作用。 
五、完善培训考核与激励机制。考核制度是使青年教师培养工作落到实处的必要措施。将青年教师的培训考核结果与个人工资、职务晋升、工作安排等直接挂钩,可以极大地激励青年教师自觉开发内在潜力,有利于形成开拓进取、积极向上的教学和科研氛围。对青年教师的培养有“量”与“质”两个方面的要求。在“量”的方面,要求按照培训计划完成全部内容,并认真总结和填写各类考核评价表。在“质”的方面,如试讲工作要进行第二次试讲,并与第一次试讲比较,检验教学质量是否有提高。 
作者单位   陕西省府谷县教师进修学校 
编辑  张晓楠

下一篇:没有了